Jahr: 2010

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  • Am Freitag, dem 11. Juni,  haben unsere Patenschüler für uns ein kleines Abschlussfest organisiert.­

    Wir haben auf dem Schulgelände miteinander gespielt, gegrillt und es uns dann in den Klassenzimmern mit vielen Süßigkeiten zum Leseabend bei interessanten
    und lustigen Buchvorstellungen gemütlich gemacht.

    So fand unser erstes Schuljahr am MCG mit unseren Paten einen schönen Abschluss.
    Schade, dass die Zeit schon wieder vorbei ist!

    Vielen Dank für die Hilfe bei den Hausaufgaben, für viele Bastelstunden, das Faschingsfest und vieles mehr!
    Es hat mit euch großen Spaß gemacht!

    ­Tilmann Gerlach und Max Böhm im Namen aller 5. Klassen

    ­

  • Unsere MCG-Bots haben bei der Open European Championship 2010 der First Lego League einen sensationellen 2. Platz in der Kategorie Robot Performance belegt. Dazu unseren herzlichen Glückwunsch den Schülern und ihren Betreuern! Ein großes Dankeschön geht an die Sponsoren, deren finanzielle Unterstützung die Teilnahme unseres Teams ermöglicht hat, und an alle, die an der Vorbereitung der erfolgreichen Reise mitgewirkt haben.

  • ­­­

    An unserer Schule gibt es jährlich einen Austausch mit unserer Partnerschule in Józefów in Polen. Dieses Jahr fand er bereits das 5. Mal statt. Wir, 15 Schüler aus den 8. Klassen, fuhren am 3. Mai 2010 um 9:04 Uhr auf dem Dresdner Hauptbahnhof los um eine lustige, lehrreiche und wunderschöne Woche zu genießen. Am Abend wurden wir am Warschauer Hauptbahnhof von unseren Gastfamilien empfangen, die uns schon sehnsüchtig erwarteten. Von ihnen wurden wir nach Józefów gefahr­en, was eine halbe Autostunde von Warschau entfernt liegt. Dort sind die Schule und das Zuhause der meisten Gastschüler.

    Am nächsten Tag unternahmen wir einen Ausflug nach Warschau, um die schönsten Sehenswürdigkeiten zu besichtigen. Selbst das langweiligste Museum konnte unsere gute Laune und unseren positiven Eindruck von Warschau nicht trüben. Den Tag ließen wir an der, der Schule beigefügten, Schwimmhalle ausklingen.

    Am Mittwoch besichtigten wir Żelazowa Wola, die Geburtsstadt von Frédéric Chopin, einem Komponisten für Klaviermusik. Wieder zurück in Warschau besichtigten wir das Chopin-Museum, was sehr eindrucksvoll gestaltet war. Anschließend genossen wir einige Stunden in einem sehr großen Einkaufszentrum mit Souvenirs kaufen, essen und einfach nur umhergehen und schauen, was es denn sonst noch tolles zu kaufen gibt. Abends genossen wir den wunderbaren Anblick einer Großstadt, wie Warschau, bei Nacht.

    Am Donnerstag hatten wir die erste Stunde mit unseren Austauschschülern Unterricht, das war je nach Klasse Polnisch, Sport, Geschichte oder Schwimmen. Anschließend haben wir mit unseren polnischen Partnern ein Projekt gemacht in dem wir Masken gestaltet haben.

    Danach waren wir erst in der riesigen, wunderbaren Turnhalle und duften uns dort mit Volleyball-, Fußball- und Basketballspielen vergnügen und dann waren wir noch einmal in der Schwimmhalle. Ab 17 Uhr haben wir, als die deutsche Gruppe, ein kleines Programm aufgeführt, bevor es dann ein leckeres Abendesssen und eine kleine Party gab.

    Der Freitag war eigentlich nur noch Zurückreise. Uns allen fiel es sehr schwer von unseren Austauschpartnern, die inzwischen viel mehr als nur das waren, Abschied zu nehmen.

    Am Schluss ist zu sagen, dass wir es auf jeden Fall an alle nachfolgenden Jahrgänge nur weiterempfehlen können, denn es war eine Reise, die uns alle sehr begeistert hat, die unsere Englischkenntnisse verbessert hat und die Freundschaften hat entstehen lassen.

    ­An dieser Stelle auch ein Dank an alle Lehrer, die den Austausch jedes Jahr organisieren.

    Von Elisabeth Zimmermann, Klasse 8b

    Weitere Berichte: Projekte »­ Warschau

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  • ­­­­­MCGBots_Roboter

    In der Nacht vom Montag zu­m Dienstag starten die MCGBots vo­m Flughafen Berlin-Schönefeld in Richtung Istanbul. Bis dahin wird noch fleißig am Vortragstext in Englisch gefeilt, die Technik und Programmierung einem letzten Schliff unterzogen sowie die vielen kleinen bunten­ Steinchen mit dem bekannten Logo verpackt.

    Dass die­ Teilnahme unsers Teams an diesem Wettbewerb überhaupt möglich wurde, ist unseren Sponsoren, den Eltern und der Schule zu verdanken. Besonders danken möchten wir an dieser Stelle den Mitarbeitern von Infineon Technologies Dresden GmbH & Co OHG, den Geschäftsleitungen der Unternehmen T-Systems Multimedia Solutions GmbH­, Großmann Ingenieur Consult GmbH ­und GlaxoSmithKline Biologicals, die mit Ihren Spenden unseren Traum von der Teilnahme an diesem hochkarätigen Wettbewerb möglich gemacht haben.

    Ebenso geht ein herzliches Dankeschön an die Drewag-Stadtwerke Dresden GmbH und das Unternehmen Brunel GmbH für ihre finanzielle Unterstützung.

    ­Der erste Tag dient nochmals der unmittelbaren Wettkampfvorbereitung vor Ort und einem kurzen Besichtigungsprogramm der Stadt bevor am Mittwoch der Wettbewerb mit bisher 55 angemeldeten Teams aus 22 Ländern offiziell beginnt. (Liste der angemeldeten Teams) In den folgenden drei Tagen erwarten uns sicher wieder ebenso abwechslungsreiche wie spannende Wettbewerbe. Hoffen wir, dass Fortuna uns auch ohne Weihe des Roboters hold ist.

    Zum Download des Flyers

    ­sponsoren

  • Die Redaktion der MCG-Schülerzeitung „Platonium“ ist 2010 erneut in einer noch unbekannten Kategorie für den SPIEGEL-Schülerzeitungspreis nominiert. Die Preisverleihung findet am 14. Juni in Hamburg statt. Erst dort werden die genauen Platzierungen bekannt gegeben.

    Der SPIEGEL-Schülerzeitungswettbewerb gilt als wichtigster Schülerzeitungswettbewerb in Deutschland, der Schweiz und Österreich. Mehrere hundert Zeitungen bewerben sich jährlich. Bereits im vorigen Jahr wurde das „Platonium“ von der SPIEGEL-Jury indirekt als beste ostdeutsche Schülerzeitung ausgezeichnet, denn im gesamten deutschsprachigen Raum kam das MCG-Blatt auf Rang vier.

    Die Anzahl der Platonium-Redakteure ist trotz dieser Erfolge in den letzten Monaten geschrumpft, was ein allgemeiner Trend unter Schülerzeitungen in Dresden zu sein scheint. Aus diesem Grund wirkten an der nominierten neuen Ausgabe auch Schüler anderer Dresdner Gymnasien mit.

  • ­­­­­­

    Am
    Freitag, den 12.3. ging es für uns, 13 Schüler und Schülerinnen
    aus den 8. Klassen, sowie Frau Pforr und Frau Peschel nach Leipzig um
    uns auf unseren­ Austausch nach Polen, der Anfang Mai stattfinden
    wird, vorzubereiten.

    Der Tag
    begann mit einer sehr lustigen Zugfahrt um 9 Uhr auf dem Dresdner
    Hauptbahnhof.

    Gegen 11
    Uhr waren wir dann im Polnischen Institut. Das Programm
    begann mit einem sehr interessanten Vortrag über die Geschichte
    zwischen Polen und Sachsen.

    Anschließend
    wurden wir in die typischen Traditionen des polnischen Osterfestes
    eingeweiht. Wir veranstalteten einen kleinen Ostereierwettbewerb,
    in dem es darum ging, sein Osterei möglichst lange ganz zu behalten.
    Nachher durften wir es­ aber trotzdem essen.

    Als
    nächstes gab es ein typisch polnisches Gericht zum Mittagessen, das uns allen sehr, sehr, sehr gut schmeckte!

    Danach
    hatten wir einen kurzen Polnisch-Crash-Kurs.

    Am Ende
    durften wir unser heute erlerntes Wissen in einem kleinen Spiel
    testen. Die Gruppe von Lisa, Elli, Paul und Lucas gewann und bekam
    einige polnische Süßigkeiten.

    Um 15
    Uhr ging es dann wieder los nach Dresden.

    Nach
    diesem Tag sind wir optimal auf den Austausch vorbereitet! Ein großes
    Dankeschön an die netten Leute von dem Institut!

    Elisabeth Zimmermann aus der 8b

  • Unesco-projekt-schulen verstehen sich als Orte demokratischen Lernens, innovativer Schulentwicklung und zukunftsfähigen Denkens und Handelns.

    Wie werden die Menschen leben, die in 25, 50 oder 100 Jahren geboren werden?
    Werden sie eine Chance auf ein erfülltes Leben haben? Können Menschen bei uns und in anderen Ländern in Würde leben? Wie müssen wir unsere Welt gestalten, damit zukünftige Generationen durch uns nicht eingeschränkt werden? Wie müssen wir wirtschaften, damit die Welt gerechter wird?
    Die unesco-projekt-schulen wollten mit diesem Projekttag einen Beitrag zu einer nachhaltig verbesserten Verständigung zwischen Personen, Bevölkerungsgruppen, Kulturen und Völkern leisten.

    Wir haben das zentrale Thema für unsere Schule konkretisiert und der Tag stand unter dem Motto:

    „Konsumierst du noch oder denkst du schon? – Alternativen zum derzeitigen Umgang mit unseren Ressourcen“

    Der Projekttag war in 3 Bausteine gegliedert:

    • Regenwaldlauf
    • Einführungsveranstaltungen durch unsere Kooperationspartner zum Umgang mit folgenden Ressourcen:
      • Klasse 5: Nahrung
      • Klasse 6: Wasser
      • Klasse 7: Luft
      • Klasse 8: Bau- und Werkstoffe
      • Klasse 9: Energieträger
      • Klasse 10: Mensch
      • Klasse 11: Raum
    • Erstellung und künstlerische Installation von Visionen zum zukünftigen Umgang mit unseren Ressourcen

    Mit dem 8. Internationalen Projekttag wollten wir die Zusammenarbeit mit den Akteuren der UN-Dekade Bildung für Nachhaltige Entwicklung stärken.

    Wir kooperierten zum Projekttag mit:

    • AHA-Zentrum Dresden
    • Arche Nova Dresden
    • code unique architekten
    • DREWAG
    • Leibniz-Institut Dresden
    • Quilombo Dresden
    • Schülerlabor Freiberg
    • Stadt Dresden
    • TU Dresden
    • TU Bergakademie Freiberg
    • Windkanal Dresden-Klotzsche

  • In diesem Schuljahr beteiligten sich insgesamt 20 Schüler unseres Gymnasiums an der 1. Stufe dieses Wettbewerbs und stellten ihr Wissen unter Beweis. Auch wenn nicht alle Schüler in der sogenannten Hausaufgabenrunde die Qualifikation für die zweite Stufe erreicht haben, freuen wir uns über die Teilnahme, bedanken uns recht herzlich dafür und gratulieren allen Schülern zu den erbrachten Leistungen.

    Insbesondere konnten folgende SchülerInnen zur zweiten Stufe delegiert werden: Fabian Abele, Niels Kempkens und Philipp Schlösser aus der Klassenstufe 6 sowie Paula Feldmann, Joram Brenz, Anton Koch, Eric Nielsen und Julius Woldt aus der Klassenstufe 7.

    Einen zweiten Preis erreichten dabei Philipp Schlösser und Niels Kempkens, mit einem dritten Preis wurde Fabian Abele ausgezeichnet. Herzlichen Glückwunsch!

    Ganz besonders freuen wir uns aber über Julius Woldt aus der Klasse 7. Er hat sich für den Landesausscheid am 16. und 17. April in Chemnitz qualifiziert. Wir drücken dir die Daumen wünschen dir eine erfolgreiche Teilnahme.

    Gleichzeitig möchten wir alle Schüler, die Interesse an der Naturwissenschaft haben, in der Schule und in ihrer Freizeit gern experimentieren und knifflige Aufgaben lösen, dazu aufrufen, sich im kommenden Schuljahr an der Sächsischen Physikolympiade zu beteiligen.

    Im Namen der Fachkonferenz Physik

    Volker Erdmann

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    Am 30. Januar 2010 fand im Marie-Curie-Gymnasium der alljährliche „Tag der offenen Tür“ statt. Die Klassen 5d und 8d organisierten dazu einen Spendenstand und sammelten den ganzen Tag über Geld für die Erdbebenopfer in Haiti. Es wurden insgesamt 301,50 Euro gespendet! Ein recht herzliches Dankeschön an alle Spender und die Organisatoren des Standes! Das Geld wurde an die „Deutsc­he Welthungerhilfe“ mit dem Stichwort >Haiti< überwiesen. Wir hoffen, wir konnten damit etwas Hilfe leisten, die Haiti jetzt unbedingt braucht. Aber wir wollten auch eine Anregung für weitere Spenden geben (Deutsche Welthungerhilfe e.V., Sparkasse: KölnBonn, Konto: 1115, Stichwort: Haiti).

    Theresa Gerlach­

  • Im Rahmen de­s 7. Sächsischen ­GIS Forums wurden im Dresdner Rathaus am 24. Februar zum zweiten Mal die Sächsischen GIS Awards, eine Auszeichnung des Vereins Geo-Daten-Infrastruktur Sachsen (GDI Sachsen e.V.), durch de­n S­ächsischen Innenminister, Herrn Markus Ulbig, verliehen.

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    Die Schüler unseres Gymnasiums wurden dabei mit dem Nachwuchspreis ausgezeichnet und damit ihre innovativen Leistungen als zukünftige Geodaten-Spezialisten mit 1.000 Euro für den ersten Platz prämiert.

    Herzlichen Glückwunsch!

    Die Projektgruppe entwickelte eine Möglichkeit, mit einem transportablen Personal Digital Assistant Touristen per GPS (später Galileo) zu den wichtigsten Sehenswürdigkeiten Dresdens zu lenken. Für ihren individuellen Stadtrundgang „Wir zeigen euch Dresden“ haben die Schüler Standort­e und Routen selbst erarbeitet, barrierefreie und kinderfreundliche Strecken berücksichtigt, Parkplätze und Toiletten integriert und die Texte zu den einzelnen Stationen selbst geschrieben und gesprochen. „Mit diesem Projekt werden die Möglichkeiten von Geodaten wunderbar einfach und für jeden nachvollziehbar dargestellt“, erklärt der Vereinsvorsitzende Prof. Dr. Horst Lilie­nblum. ­