Ohne Kategorie – Seite 98 – Marie-Curie-Gymnasium Dresden

Premiere der DS-Kurse 11 am 23. Mai, 19 Uhr

/////////////////DIE IRRLÄUFERIN/////////////////

Ich bin am Ende, aber das Ende bekomme ich nie zusehen. Keiner sieht das Ende.
Wir haben die Zeit erlebt, die sie nicht erlebt haben. Sie können nicht mitreden.
… es ist, als fiele ein Blatt zu Boden, als schaute man auf Abendrot und Morgenlicht gleichzeitig.
Die Zeit ist aus den Fugen, sie knarzt in den Angeln, weiß nicht, was sie verschließen soll vor wem.

Diese und weitere Gedanken beschäftigen eine junge Frau. Sie läuft in ihre eigene Irre hinein. Sie weiß nicht mehr, wofür sie lebt.

In sieben Szenen haben wir das Leben der liebenswürdigen Irren auf unterschiedlichste Weise beleuchtet.

Was wunderst du dich mein Herz? Wüsste ich, wer ich gestern war, könnte ich mich jetzt schon nur noch nachmachen.

Wir, die DSler 11 des Marie-Curie-Gymnasiums haben uns kreativ mit dem Text „Winterreise“ von Elfriede Jelinek auseinandergesetzt und sind dabei der Frage nachgegangen, ob der Stillstand des Lebens bereits erreicht ist.
Endstation?

Lassen Sie sich am 23. Mai um 19:00 in der Probebühne des MCG von uns in die Irre führen und uns gemeinsam mit der Frage beschäftigen:
Ist das Jetzt schon der Stillstand?

UNESCO-Projekttag am 09. Mai 2017

UNESCO Herr Rotte 03.05.17

Als UNESCO-Projektschulen verstehen wir uns als Orte demokratischen Lernens, innovativer Schulentwicklung und zukunftsfähigen Denkens und Handelns. Wir wollen mit dem schulinternen Projekttag einen Beitrag zu einer nachhaltig verbesserten Verständigung zwischen Personen, Bevölkerungsgruppen, Kulturen und Völkern leisten sowie den verantwortungsvollen Umgang mit unserer Umwelt stärken.

„Bildung ist das mächtigste Mittel, um die Welt zu verändern.“ (Nelson Mandela)

Im Fokus stehen acht Schwerpunkte, die wir durch themenbezogene Veranstaltungen wieder stärker ins Bewusstsein rücken wollen.

Klassenstufe 5: „Naturschutz“
Klassenstufe 6: „Wasser“
Klassenstufe 7: „Fair Play“
Klassenstufe 8: „Nachhaltigkeit“
Klassenstufe 9: „Toleranz“
Klassenstufe 10: „Mitmischen statt Wegwischen“
Klassenstufe 11: „Globale Herausforderungen“

Neben außerschulischen Organisationen und Lehrkräften des MCG bieten auch dieses Jahr wieder Schülerinnen und Schüler Veranstaltungen in den Klassenstufen 6 und 7 an.

Traditionell besteht an diesem Tag die Möglichkeit, mit der Teilnahme am inzwischen bereits 14. Regenwaldlauf einen aktiven Beitrag zum Umweltschutz zu leisten.

Die Schülerschaft des MCG hat sich schon bei den letzten dreizehn Sponsorenläufen extrem angestrengt und Spenden erlaufen. Diese wurden zum Ankauf von über 500 Hektar Regenwaldfläche in Ecuador genutzt, die nun dauerhaft unter Schutz stehen. Auf diesem Gelände wird in Ecuador in der Region von Tena auch die Tierauffangstation „AmaZOOnico“ betrieben. Dort werden Tiere betreut, die von Wilderern verletzt oder aus illegalem Handel beschlagnahmt wurden.

Das UNESCO-Team des MCG

Organisatorische Hinweise:

Zeit:	08:00 – ca. 13:45 Uhr
Mitzubringen:	Sport- und Wechselsachen sowie Getränke (Regenwaldläufer), Schreibzeug, Klasse 7: Taschenrechner und Wasserflasche
Treffpunkt:	Der Tag startet für alle Klassen bzw. Schienen (Klasse 8, 10, 11) am das MCG. Eventuelle Ausnahmen für die um 08:00 Uhr startenden Regenwaldläufer (5b, 5d, 6d, 7a, 7b, 7c, 7d) werden im Rahmen der genauen Angaben am Montag (08. Mai) auf dem Vertretungsplan und der Homepage veröffentlicht.
Mittagessen:	11:30 – 12:00 Uhr für 5c, 6a, 8; Läufer 9, 10, 11 alle anderen Klassen nach Vorgabe der Begleitlehrer im Zeitraum von 11:45 – 13:00 Uhr

Deutsch-Französischer-Schüleraustausch im Frühjahr 2017

Frankreich Herr Lodel 03.05.17

23.-30.03.2017 Paris

Dieses Jahr fand der Schüleraustausch bereits das zweite Mal mit dem Lycée Charlemagne im Herzen von Paris statt. Vom 23.-30.03.2017 war es uns Schülern aus den Klassen 10a, 10b, 9a und 9b möglich, gemeinsam mit Frau Schütz und Frau Werner Paris zu erkunden. Durch die Unterbringung in Gastfamilien konnten wir auch intensiv die Kultur kennenlernen und unser Französisch auf die Probe stellen.

Am Donnerstag erreichten wir nach 8 Stunden Fahrt mit dem ICE und dem TGV den Paris Gare de l’Est, wo wir von unseren Korrespondenten herzlich empfangen wurden. Am Freitag konnten wir auf einem ersten Stadtrundgang die Kathedrale Notre-Dame besichtigen und den Eiffelturm besteigen.

Das Wochenende verbrachten wir komplett mit unseren Austauschpartnern. Das bedeutete am Samstag auch den Besuch der Schule, wo wir unter anderem am Deutsch- und Sportunterricht teilnehmen konnten. Am Abend veranstalteten unsere Austauschschüler auch noch eine Party für uns. Den Sonntag verbrachten viele mit dem Besuch der Katakomben oder anderen Ausflügen mit ihren Gastfamilien.

Den zweiten Teil unseres Austausches verbrachten wir mit dem Besuch von Sacré-Cœur, dem Louvre und einem Ausflug mit dem RER, einem Zug, nach Versailles.

Am Dienstag wurden wir in der Schule auch noch offiziell von dem Direktor empfangen und hielten selbst eine kurze Dankesrede, bevor uns am Donnerstag leider der Abschied bevorstand.

Ein besonderes Dankeschön geht auch nochmal an Frau Schütz und Frau Werner, die uns dieses Erlebnis ermöglicht haben und wir freuen uns sehr auf den Gegenbesuch unserer Korrespondenten Ende April!

Verena Schwitzky, Hannah Behm, Mike Schubert 10a

25.4.-1.5.2017 Dresden

Nun waren die französischen Austauschschüler auch schon in Dresden zu Gast und haben eine erlebnisreiche Woche in den deutschen Familien und in unserer Stadt erlebt.

Es war ein sehr gelungener Schüleraustausch und wir sind stolz auf unsere Schüler und deren Eltern, die unsere Gäste so offen und herzlich empfangen haben. Vielen Dank an alle Teilnehmer,

Frau Schütz

TRAUMhaft – Abschlussstück des Künstlerischen Profils Klasse10

Künstlerisches Profil Herr Lodel 27.04.17

Haben Sie sich jemals gefragt, wo Träume herkommen?
Wie sie entstehen?
Was für Eigenschaften sie besitzen?

Mit genau diesen Fragen hat sich das künstlerische Profil beschäftigt.

Wenn Sie also wissen wollen, was sich alles mit Träumen anstellen lässt, sind Sie herzlich eingeladen sich
am 11.05. und am 12.05.2017 um 19:00 Uhr in der Probebühne
das Abschlussstück der Klassenstufe 10 anzuschauen und einer TRAUMhaften Verführung zu erliegen.

Frühlingssalon – Nachlese

Traditionen Herr Lodel 27.04.17

FrühlingsschwärmerEI – unter diesem Motto stand der diesjährige Frühlingssalon des MCG am 11. April. Das umfangreiche, vielfältige, von klassisch bis experimentell reichende Programm zeigte, welch‘ beeindruckende Talente in unseren Schülern stecken.

Von Performance bis Rock, Schattenspiel bis Objektkunst, Chorgesang und Soloinstrumentalauftritt, Rezitation, Tanz . . . konnte man ins Schwärmen kommen. Mehr als 200 Schülerinnen und Schüler und zahlreiche Lehrerinnen und Lehrer haben aktiv zum Gelingen beigetragen.

VIELEN DANK an alle!

Spielenachmittag am MCG – gefördert durch Spiel des Jahres e.V.

Schulleben Herr Lodel 12.04.17

Der Verein Spiel des Jahres fördert spielerische Projekte, die die Stellung des Spiels als Kulturgut in der Gesellschaft stärken. Für das Jahr 2017 lag der Förderschwerpunkt bei Spieleprojekten mit Flüchtlingen. Das MCG hat sich mit dem Projekt „Spielend (kennen) lernen“ beworben, welches eine Verbindung der ABC-Tische mit spielerischen Aktivitäten für Schüler unserer Schule und geflüchtete Menschen vorsieht.

Das Projekt wurde bewilligt und wird mit einer Fördersumme von 500 Euro für die Anschaffung von Gesellschaftsspielen unterstützt! (http://www.spiel-des-jahres.com/de/gef-rderte-projekte-2017)

Ein erster Spielenachmittag findet bereits am 28.04.2017 15 – 17 Uhr im Rahmen der ABC-Tische in der Mensa des MCG statt. Schüler, die gern mitspielen möchten, melden sich bitte bei

Frau Steinbach.

Das Regenwaldschutzprojekt „Selva Viva“

Ecuador 2017 Herr Ulbricht 11.04.17

Der Regenwald im ecuadorianischen Amazonasgebiet wird weiter zerstört. Trotz vieler Bemühungen holzen die Menschen den unglaublich artenreichen und einmaligen Wald weiter ab.
Deshalb wurde 1993 das Regenwaldschutzprojekt Selva Viva gegründet. Der noch vorhandene Primärwald soll vor der drohenden Abholzung geschützt werden. Darum wurde mit verschiedenen Spenden nicht nur Wald gekauft, sondern es wurde ein umfassendes Projekt aufgebaut. Das Projekt besteht aus folgenden fünf Teilen:

Was werden wir auf der Expedition erleben?

Ecuador 2017 Herr Ulbricht 11.04.17

Nach Ankunft in Ecuador werden wir gleich in den Schutzwald von „Selva viva“ im Gebiet von Tena fahren.

Durch Exkursionen werden wir dort das Ökosystem des tropischen Regenwaldes erforschen.

Ein wesentlicher Programminhalt ist die aktive Mitwirkung an einer Aufforstungsaktion auf einem neu erworbenen Grundstück der GSR „Selva viva“.

Weiterhin werden wir die Tierauffang- und Auswilderungsstation „amaZoonico“ und die Urwaldschule „Sacha Yachana Wasi Christina“, die dem Projekt angeschlossen sind, kennenlernen. Über die Kinder der Urwaldschule möchten wir Kontakt zur indigenen Bevölkerung, der Kichwas, im benachbarten Ort Ahuano aufbauen.

Wir möchten das Alltagsleben der indigenen Bevölkerung kennenlernen, ihre Lebensumstände und Kultur, ihren Schul- und Arbeitstag, miterleben.

Nach etwa 10 Tagen werden wir in das Hochland der Anden fahren und dort das Leben der Kichwas in Otavalo kennenlernen. In Exkursionen werden wir die Lebensweise und die ursprünglichen Herstellungsverfahren der traditionellen Web- und Textilwaren kennenlernen.

Natürlich besuchen wir auch die Hauptstadt Quito. Neben der kolonialen Geschichte der zum UNESCO-Weltkulturerbe gehörenden Altstadt werden wir dort uns das Leben der Bewohner und deren Probleme anschauen.

Zum Abschluss werden wir noch einige Vulkane, wie den Vulkan Cotopaxi in der Nähe der Hauptstadt und das Monument „Mitad del Mundo“ auf dem Äquator besuchen. Dort werden wir uns durch Experimente mit den geophysikalischen Besonderheiten der Region auseinandersetzen.

Warum wollen wir nach Ecuador?

Ecuador 2017 Herr Ulbricht 11.04.17

Seit vielen Jahren unterstützen wir die Gesellschaft zum Schutz des Regenwalds GSR „Selva viva“ in Ecuador. Nun möchten wir diesen Schutzwald kennenlernen. Wir wollen sehen, wie die Spendengelder unserer Schule eingesetzt wurden und werden.

Wir möchten die Pflanzen und die Tiere des tropischen Regenwaldes genauer kennenlernen und erleben.

Uns interessiert, wie die Eingeborenen, die Kichwas, im Regenwald leben.

Nicht zuletzt werden wir vor Ort selbst mit Hand anlegen und uns an einem Aufforstungsprojekt beteiligen.

So hoffen, wir hoch motiviert mit neuem Wissen und vielen Ideen aus Ecuador zurückzukehren und durch Vorträge über die Verwendung der jährlichen Spenden der Schulgemeinschaft zu informieren und durch viele andere Aktionen unsere Mitschüler zur Unterstützung des Projektes zu motivieren.

Der 14. Regenwaldlauf des Marie-Curie-Gymnasiums

Regenwaldprojekt Herr Lodel 10.04.17

Am 09.05.2017 findet am UNESCO-Projekttag unser traditioneller Regenwaldlauf statt. Alle Schüler der Schule sind aufgerufen sich daran aktiv zu beteiligen.

Mit diesem Lauf werden die Gesellschaft zum Schutz des Regenwaldes „Selva viva“ in Ecuador und das Goldkopf-Langurenaffen-Projekt in Vietnam der Zoologischen Gesellschaft für Arten- und Populationsschutz e.V. (ZGAP) unterstützt.

Die Schüler des MCG haben sich schon bei den letzten dreizehn Sponsorenläufen extrem angestrengt und Spenden erlaufen. Diese wurden zum Ankauf von inzwischen über 500 Hektar Regenwaldfläche in Ecuador genutzt, die nun dauerhaft unter Schutz stehen. Auf diesem Gelände wird in Ecuador in der Region von Tena auch die Tierauffangstation „AmaZOOnico“ betrieben. Dort werden Tiere aufgepäppelt, die von Wilderern verletzt oder aus illegalem Handel beschlagnahmt wurden.

Im Herbst diesen Jahres wird eine Gruppe der Regenwaldaktivisten nach Ecuador fahren und sich vor Ort von der korrekten Verwendung der Spendengelder überzeugen und bei einer Aufforstungsaktion selbst Hand anlegen.

Aus diesem Grund werden in diesem Jahr einmalig 10 % der Spendengelder zur Finanzierung dieser Ecuador-Expedition verwendet.

Download: Informationsschreiben und Sponsorenvertrag

Weiterführende Links zur Information:

www.selvaviva.ec

www.catbalangur.de

unsere Regenwaldseite sowie die Seite mit den Infos zur Ecuador-Expedition

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