Das Schülerlabor DeltaX bietet wieder über die Ferien attraktive Kurse für Maker an:
Workshop Löten: Link zur Anmeldung.
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Wir suchen Schülerinnen und Schüler, die gemeinsam das diesjährige Weihnachtskonzert in der Annenkirche durch Gesang, Spiel und Musizieren mitgestalten können und wollen.
Auch die Chor-AG (montags 7. Stunde Klasse 5/6, 8. Stunde ab Klasse 7) nimmt gern weitere sangesfreudige Schülerinnen und Schüler auf.
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Die Klasse 5a unternahm am Mittwoch, 06.10.2021, zusammen mit Frau Werner und Herrn Lippert bei schönstem Wetter einen Unterrichtsgang in den Zwinger. Denn der gesamte Innenhof wird derzeit archäologisch untersucht. Dabei wurde bisher ein Stein gefunden, dessen Inschrift bis jetzt noch nicht entschlüsselt ist. Darüber informierten uns der Grabungsleiter Dr. Olbricht und der Referatsleiter im Sächsischen Landesamt für Archäologie Dr. Heiermann. Zudem erfuhren wir etwas über die Arbeitsweisen eines Archäologen und die bisherigen Ergebnisse der Ausgrabungen. Ihnen sei an dieser Stelle noch einmal für die spannende Geschichtsstunde gedankt.
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Das erste Mal seit März 2020 konnten am 08.10.2021 wieder die ABC-Tische in der Mensa des MCG stattfinden. Von 15-17 Uhr konnten wir Gäste aus Syrien, Libyen, Somalia, Korea, Venezuela und natürlich die ehrenamtlichen „teacher“ der ABC-Tische bei uns begrüßen, beim gemeinsamen Spiel wurde viel gelacht und auch gelernt.
Vielen Dank an Oskar, Valentin, Maximilian, Thea und Luise aus der 10d sowie an Louis aus der Klasse 12 für die Vorbereitung und Mitwirkung.
Wir hoffen, dass der ABC-Spielenachmittag in den nächsten Monaten wieder regelmäßig stattfinden kann. Herzliche Einladung an alle!
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Ob das Benfordsche Gesetz wirklich auch auf Supermarktpreise zutrifft wollten wir, die Klasse 9d, zusammen mit unserm neuen Klassenlehrer Herrn Lippert, mit einem Ausflug in einen Supermarkt klären. Dazu besuchten wir am Montag, den 27.09.2021, im Mathematik-Unterricht den Netto in der Dürerstraße. (Ein nähergelegener Markt stand uns leider nicht dafür zur Verfügung!)
Nach einem 20-minütigem Fußmarsch kamen wir an und teilten uns in 13 Zweiergruppen. Jedes Zweiergrüppchen sollte nun, in einem bestimmten Bereich des Marktes, immer nur die erste signifikante Ziffer des Preises der einzelnen Produkte dokumentieren. So wurden zum Beispiel bei einem Betrag von 1,78 € in der Spalte der Eins ein Strich gemacht, bei einem Betrag von 0,72 € wurde in der Spalte der Sieben ein Strich eingetragen. Da wir uns gut aufgeteilt hatten, waren die kompletten Preise zügiger erfasst, als wir befürchtet hatten. Dank LernSax waren unsere Ergebnisse schnell zusammengetragen und in der nächsten Mathestunde konnten wir sie auswerten. Das Benfordsche Gesetz gibt eine Aussage über die Wahrscheinlichkeit der führenden Ziffern in empirischem Datenmaterial. (Siehe Tabelle.) Bei unserer Auswertung stellten wir fest, dass es neben großen Übereinstimmungen auch Abweichungen gab. Diese konnten wir uns auch zum Teil erklären.
Führende Ziffer Wahrscheinlichkeit nach Benfords Gesetz Anteil in unserer Untersuchung 1 30,1 % 37,7 % 2 17,6 % 16,3 % 3 12,5 % 8,5 % 4 9,7 % 5,0 % 5 7,9 % 4,9 % 6 6,7 % 4,4 % 7 5,8 % 6,1 % 8 5,1 % 6,6 % 9 4,6 % 10,4 Im Übrigen gilt diese Gesetzmäßigkeit auch, wenn man Naturkonstanten, Berghöhen, Flusslängen oder Finanzdaten untersucht. Das Gesetz liefert also auch eine Grundlage, Finanzbetrügern auf die Spur zu kommen …
Wir haben durch den Ausflug Vertrauen zu unserem neuen Klassenlehrer gefasst, mitbekommen, dass er nicht nur sturen Unterricht macht und „nebenbei“ auch noch viel über Mathematik gelernt. Der Ausflug war also ein voller Erfolg!
Bericht von Anna Frappier
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Schule soll nachhaltig werden – aber wie? Dieser Frage gingen 14 Schulen aus Bad Honnef, Bonn, Brühl, Dortmund (aus mehreren Stadtteilen), aus Dresden, Essen, Herzogenrath, Köln und Pulheim zwei Tage lang gemeinsam beim ¡Change School! Summit in Dortmund nach. Jede Schulgemeinschaft war mit 5 bis 7 Mitgliedern aus Schülerschaft, Lehrerschaft und auch Elternschaft vertreten, für das MCG nahmen Hanna Hartmann (9a), Nikolai Marlow (9b), Lilith Röttger (9c) und Anna Frappier (9d) zusammen mit Frau Vogt und Frau Steinbach teil.
Bereits bei den Pre-Summits (4 Onlineworkshops in den ersten beiden Schulwochen) bekam das MCG-Team für die (in englischer Sprache gehaltene) Vorstellung des MCG als UNESCO-Projektschule und insbesondere des Regenwaldlaufs viel Anerkennung.
In Dortmund bot uns nun ein vielfältiges Programm die Gelegenheit zum Erwerb neuen Wissens, zum Austausch mit Gleichgesinnten und zur Vernetzung, zur gegenseitigen Inspiration und auch zur Diskussion über die Möglichkeiten, Nachhaltigkeit im Schulalltag zu etablieren.
Erfreulicherweise konnten wir feststellen, dass das MCG schon in vielfacher Hinsicht gut auf dem Weg ist und nicht, wie etliche andere Schulen, ganz am Anfang des Nachdenkens über Bildung für nachhaltige Entwicklung steht.
Während des Summits haben wir viele neue Impulse bekommen und Ideen fürs MCG entwickeln können. Nun geht es ans gemeinsame Weiterdenken und Weitermachen mit der Schulgemeinschaft. Demnächst findet ihr unsere Ideen hier auf der Homepage und im Schulhaus.
Frau Steinbach
i. V. des MCG-Summit-Teams -
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Die Zweitimpfung erfolgt im Marie-Curie-Gymnasium. Der Termin wurde durch das LaSuB und das DRK auf Mittwoch, 03.11.2021, 12.00 bis 15.00 Uhr, neu festgelegt.
Alle weiteren Informationen (Konkrete Zeitfenster, mitzubringende Unterlagen etc.) finden Sie im
Curie-Kurier vom 1. Oktober. -
Das aktuelle Bild des Monats:
Stillleben von Nicole Bornemann, Klasse 10c, Pastellkreide auf Papier.
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link pageview „Building bridges“ Festveranstaltung anlässlich des 100. Geburtstages von Henry H. Arnold Am 25.09.2021 nahmen 10 Schülerinnen und Schüler des UNESCO-Profils 9 und 10 des MCG zusammen mit Frau Steinbach auf Einladung des OB Hilbert an einer Festveranstaltung anlässlich des 100. Geburtstags von Henry H. Arnhold im Kulturpalast teil.
Die Familie Arnhold engagiert sich seit Generationen als „Brückenbauer“ zwischen Wissenschaften, Künsten, Religionen, Nationalitäten und Kontinenten in Dresden.
Der Gemeinschaft etwas von ihrem erwirtschaften Gewinn als erfolgreiche Bankiers zurückzugeben ist eine lange Familientradition.
Bereits Ende des 19. Jahrhunderts förderten sie viele soziale Vereine und Gesellschaften der Stadt. Georg Arnhold unterstützte insbesondere die Technische Hochschule und die Kunstakademie und finanzierte maßgeblich den Bau des nach ihm benannten Freibades. Trotz der schrecklichen Erfahrungen als Juden im nationalsozialistischen Dresden, der Enteignung des Bankhauses und der Flucht vieler Familienangehöriger blieben auch die Nachkommen der Familientradition treu und unterstützen die Stadt Dresden bis heute. So beteiligten sie sich beispielsweise am Wiederaufbau der Frauenkirche, der Errichtung der neuen Synagoge und dem Bau der neuen Orgel im Kulturpalast.
Mit einem vielfältigen Programm bedankte sich die Stadt Dresden bei der Familie Arnhold. Ein anschaulicher Festvortrag gab Einblicke in das Wirken der Arnholds in Dresden, musikalisch hervorragend umrahmt von der Dresdner Philharmonie und dem Dresdner Kreuzchor. Für die Schülerinnen und Schüler war es ein ganz besonderer Nachmittag, der definitiv im Gedächtnis bleiben wird.
Frau Steinbach
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Liebe Schülerinnen und Schüler,
soweit noch nicht geschehen, werden die Ganztagsangebote ab Montag, 27. September (B-Woche), starten.
Bitte berücksichtigt den A/B-Wochen-Rhythmus bei 14-tägigen Veranstaltungen.Beachtet weiterhin folgende Besonderheiten:
- Für Angebote ohne konkrete Termine erfolgen extra Aushänge oder direkte Absprachen.
- Der Chor (07) findet bis auf weiteres noch nicht statt. Informationen erhaltet ihr über die Musiklehrerinnen.
- Die Angebote Band (01), Musik am Computer (23) und Videospiele (37) beginnen erst nach den Herbstferien.
- Einige AGs werden auf Grund vieler Anmeldungen in 2 Gruppen geteilt, die sich dann im A/B-Wochen-Rhythmus abwechseln. Die Einteilung der Gruppen wird beim ersten Treffen erfolgen.
- Folgende AGs werden nicht stattfinden:
Französisch (15 und 16), Programmierung für Fortgeschrittene (26) und Spanisch Kl. 9-12 (33)
Alle anderen Angebote finden wie geplant statt. Der Raumplan ist im Foyer (beim Vertretungsplan) und
auf der Homepage zu finden.
Bei Rückfragen wendet ihr euch bitte an Frau Tille oder Herrn Lodel (A 145).
