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Im Rahmen des Informatik-Unterrichts beteiligten sich alle Schülerinnen und Schüler an der 1. Runde des bundesweiten Jugendwettbewerbs Informatik (JwInf). Dabei wurden zum Teil herausragende Ergebnisse erreicht: Platon Matuzov (Klasse 7) und Cornelius Tomi (11) erreichten jeweils volle Punktzahl – Gratulation!
Am 17. April startet die 2. Runde, bei der sich die Teilnehmenden für Runde 3 qualifizieren können. Die Fachschaft Informatik wünscht allen viel Erfolg.
Diercke WISSEN 2026
1. Platz: Maxim (Klasse 10c)
2. Platz: Oskar (Klasse 10a)
3. Platz: Florian (Klasse 8b)
Schulsieger Maxim hat sich damit für die 3. Runde qualifiziert, die den Bundeslandsieger ermittelt.
Deutsche Olympiade der Geowissenschaften
Schulsieger: Eric (Klasse 11)
Eric hat sich nach einer Auswahlrunde an unserer Schule in Freiberg für die nächste Runde qualifiziert. Er zählt zu den besten 20 Schülerinnen und Schülern aller deutschen teilnehmenden Schulen. Ende April wird er das MCG in Potsdam vertreten.
Die Geo-Lehrerinnen und Geo-Lehrer gratulieren beiden Schulsiegern und allen Teilnehmenden aus den Klassen 7 bis 11!
Maxim und Eric wünschen wir für die nächste Runde viel Erfolg!
Unser Skilager im Axamer Lizum, in der Nähe von Innsbruck, war eine Woche voller Schnee, Action und vor allem lustigen Momenten.
Jeden Morgen wurde zuerst die „Pistensau des Tages“ gewählt. Dies waren dann die Personen, die am Vortag besonders spektakulär gestürzt sind oder etwas Chaos auf der Piste verursacht haben. Nicht immer lief alles nach Plan. Einige Schüler machten eher unfreiwillig Bekanntschaft mit Zäunen oder Schildern.
Einige standen am Anfang der Woche noch unsicher auf den Skiern oder dem Snowboard, doch schon nach ein paar Tagen, klappte das Fahren immer besser. Auch die Fortgeschrittenen durften nachmittags ein letztes Mal am Tag mit den Lehrern auf den Berg hochfahren.
Das Alternativprogramm hatte ebenfalls viel Spaß beim Rodeln, Schneeschuhwandern und einem Besuch der Stadt Innsbruck. Ein Highlight war die Disco am Mittwochabend, bei der die Lehrer mit einer eigenen Tanzeinlage überraschten – ein Anblick, den niemand so schnell vergessen wird. Abends wurden die Gemeinschaftsräume ausgiebig für Spiele oder zum Reden genutzt.
Am Ende bleibt eine unvergessliche Woche über die man noch lange lachen kann – und natürlich die wichtigste Frage, die im Skilager plötzlich ganz ernst diskutiert wurde: „Isst du lieber Salz mit Pommes oder Knoblauch mit Nudeln?“
Sanja Baldauf, Franziska Nacke, 9d
Im März zeigen wir euch die Malerei „Stelzen im Wasser und Bäume“ von Amalia Lordick aus der Klasse 6b.
HEY DU!
Du liebst Bücher und Geschichten und hast Lust, dein Können auf die Probe zu stellen?
DANN KOMM VORBEI UND KNOBEL MIT 😀
TEILNEHMER DER SEK I WILLKOMMEN!
KOMMT EINFACH VORBEI ( ANMELDUNG NICHT NÖTIG)
Das Marie Curie Gymnasium beteiligt sich in diesem Schuljahr am bundesweiten Jugendwettbewerb Informatik (JwInf).
In den ersten beiden Wochen nach den Ferien nehmen alle Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 7 und 8 im Rahmen des Informatikunterrichts teil.
Für die Klassenstufen 9–12 stehen zentral organisierte Teilnahmeplätze zur Verfügung.
Der Wettbewerb bietet spannende Programmieraufgaben, die logisches Denken, Kreativität und Problemlösekompetenz fördern. Auch ohne umfangreiche Vorkenntnisse ist eine Teilnahme möglich.
Wir freuen uns, dass das MCG Teil dieser bundesweiten Initiative ist – MCG goes JwInf!
| link pageview | Ausschreibung von unterrichtsintegrierten Maßnahmen für Schülerinnen und Schüler zur Ergänzung des schulischen Angebots |
Wir suchen für April Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter zur Durchführung von schülerbezogenen Maßnahmen auf der Grundlage der VwV Schulbudget vom 23. Juli 2025.
Diese Angebote sollen im Rahmen von Dienstleistungsverträgen für weisungsfreie Tätigkeiten durch Einzelpersonen, Vereine, Unternehmen, Stiftungen erbracht und nach Vereinbarung im Umfang von wöchentlich bis zu drei Zeitstunden bzw. als Projekt angeboten werden.
Gestaltung eines Projektages für die gesamte Klassenstufe 9 zur Stärkung demokratischer Grundwerte
Im Rahmen des UNESCO-Projekttages sollen sich Schülerinnen und Schüler mit zentralen globalen Herausforderungen unserer Zeit auseinandersetzen.
Ausgehend vom Rahmenthema „Globale Herausforderungen – Grenzen überwinden“ sollen demokratische Grundwerte wie Freiheit, Gerechtigkeit, Toleranz und Solidarität gestärkt werden. Die Auseinandersetzung mit dem Thema soll möglichst in persönlicher Begegnung mit Vielfalt, d.h. durch das Kennenlernen von und durch die Unterrichtsarbeit mit Menschen unterschiedlicher Herkunftsorte und Biografien realisiert werden. Wünschenswert ist eine projektorientierte sowie kreativ-musische und nachhaltige Form der Umsetzung.
Gewünscht sind:
Voraussetzungen: Führungszeugnis, Masernimpfschutz
Nähere Informationen erhalten Sie bei der Schulleiterin, Frau Hähner. haehner@mcg-dresden.de
Telefon: 0351. 44008890 Mail: sekretariat@mcg-dresden.de bzw.
Ihre Bewerbungen mit Angebot senden Sie bitte bis 06.03.2026 an die Mailadresse der Schule.
picture_as_pdf Ausschreibung Schulbudget Teil VII_06.02.2026
Die Schulsozialarbeit ist in der ersten Winterferienwoche vom 09.02. bis 13.02.2026 über nachfolgende Kontaktmöglichkeiten erreichbar:
Alexandra Faber:
mail: Alexandra.Faber@kindervereinigungdresden.de
mail: schuso@mcg-dresden.de
mail: schuso@mcg-dresden.lernsax.de
mobil: 0177-7010252
Ab dem 23.02.2026 sind beide Schulsozialarbeiterinnen wieder wie gewohnt täglich von 9-15 Uhr persönlich, telefonisch und per Mail erreichbar.
| link pageview | Ausschreibung von unterrichtsergänzenden Förderangeboten bzw. unterrichtsintegrierten Maßnahmen für Schülerinnen und Schüler |
Wir suchen ab März für das verbleibende Schuljahr 2025/26 Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter zur Durchführung von Förder- und Praxisangeboten sowie schülerbezogenen Maßnahmen auf der Grundlage der VwV Schulbudget vom 23. Juli 2025.
Diese Angebote sollen im Rahmen von Dienstleistungsverträgen für weisungsfreie Tätigkeiten durch Einzelpersonen, Vereine, Unternehmen, Stiftungen erbracht und nach Vereinbarung im Umfang von wöchentlich bis zu drei Zeitstunden bzw. als Projekt angeboten werden.
Nachhilfe „Nach der Schule – in der Schule“ (Klassen 5 – 10)
Fachliche und pädagogische Unterstützung als wöchentliches unterrichtsbegleitendes Förderangebot „Nach der Schule – in der Schule“. Dies meint ein offenes Lernangebot für alle Schülerinnen und Schüler, die nach Anmeldung gemeinsam Lerninhalte vertiefen, Aufgaben erledigen oder Präsentationen vorbereiten möchten, die pädagogische Anleitung bei den Hausaufgaben benötigen oder organisatorische Unterstützung mit Materialien für Präsentationen und Vorträge.
Gestaltung von Workshops: Globale Herausforderungen gemeinsam denken (Klasse 11)
Im Rahmen des UNESCO-Projekttages sollen sich Schülerinnen und Schüler mit zentralen globalen Herausforderungen unserer Zeit auseinandersetzen. Ausgehend vom Rahmenthema „Globale Herausforderungen – Grenzen überwinden“ soll sich mit Fragen nach der Zukunft unserer Gesellschaft und der Rolle junger Menschen darin beschäftigt werden. Dabei sollen Zukunftsvorstellungen, persönliche Ängste und utopische Ideen reflektiert, Gestaltungs-kompetenz entwickelt und Verantwortung im lokalen wie globalen Kontext diskutiert werden.
Pädagogische Begleitung des Patenschaftsprojekts (Klassen 8-11)
Gegenstand dieses Angebotes ist die pädagogische Begleitung und Weiterentwicklung unseres schulischen Patenschaftsprojekts. Ziel ist die Qualifizierung der Patenschüler zur verantwortungsvollen Begleitung von Fünftklässlern im Rahmen einer schulischen Kennenlernfahrt. Inhalte sollen gruppenbezogene, soziale und rechtliche Grundlagen sowie die Orientierung auf ehrenamtliche Tätigkeiten als Jugendgruppenleitende sowie auf Berufsbilder in Schule, Kindereinrichtungen sein.
Gewünscht sind:
Voraussetzungen: Führungszeugnis, Masernimpfschutz
Nähere Informationen erhalten Sie bei der Schulleiterin, Frau Hähner. haehner@mcg-dresden.de
Telefon: 0351. 44008890 Mail: sekretariat@mcg-dresden.de
Ihre Bewerbungen mit Angebot senden Sie bitte bis 04.03.2026 an die Mailadresse der Schule.
| link pageview | Ausschreibung von Maßnahmen zur Personalentwicklung für das an der Schule tätige Personal |
Wir suchen für das zweite Schulhalbjahr 2025/26 einen externen Anbieter (Einzelperson, Verein, Unternehmen, Stiftung) zur Durchführung von zeitlich befristeten Maßnahmen zur schulischen Qualitätsentwicklung auf der Grundlage der VwV Schulbudget vom 23. Juli 2025.
Dieses Angebot soll als Beratungs- und Unterstützungsleistung der Personalentwicklung und betrieblichen Gesundheitsförderung dienen.
Im geschützten Rahmen sollen Lehrkräfte die Möglichkeit zur Reflexion des schulischen Alltags erhalten. Ziel ist es, pädagogische Handlungssicherheit zu stärken, Belastungen zu reduzieren und die Zusammenarbeit im Kollegium zu fördern.
Dabei sollen folgende Inhalte und Bedarfe umgesetzt werden:
Team-Supervision
Das Angebot soll praxisnah an den Bedarfen der Schule ausgerichtet sein, mögliche Inhalte sollen mit den Teilnehmenden abgestimmt werden, u.a. Reflexion herausfordernder Situationen im Schulalltag, Kollegiale Fallbesprechung, Stärkung der professionellen Rolle und Haltung, Förderung von Teamkommunikation, Einbindung sozialpädagogischer Perspektiven.
Teamentwicklung
Das Angebot soll insbesondere den Umgang mit psychischen Erkrankungen bei Schülerinnen und Schülern thematisieren und die Verständigung im Kollegium und spezifisch in den Klassenstufen-Teams zu fördern. Inhalte sollen mit den Teilnehmenden abgestimmt werden können, u.a. Umgang mit Belastung und Stress, Stärkung der professionellen Rolle und Haltung, Förderung von Teamkommunikation und gelingender Zusammenarbeit.
Beide Angebote sollen in Workshopform im zweiten Schulhalbjahr am Nachmittag in den Räumlichkeiten des Marie-Curie-Gymnasiums durchgeführt werden.
Gewünscht sind:
Voraussetzungen: Führungszeugnis, Masernimpfschutz
Nähere Informationen erhalten Sie bei der Schulleiterin, Frau Hähner. haehner@mcg-dresden.de
Telefon: 0351. 44008890 Mail: sekretariat@mcg-dresden.de
Ihre Bewerbungen mit Angebot senden Sie bitte bis 04.03.2026 an die Mailadresse der Schule.